2022年の第44回児童造形教育研究会は3年ぶりに対面を交えた夏の研修会を開催することができました。3年間で培ってきた、オンライン型、サテライト型（複数会場の中継）などの運営経験を生かし、2022年度はハイブリッド型（対 […]
A コース「切りひらいて、とめて、それから…」−行為と表現について考える−
「切りひらいて、とめて、それから…」 −行為と表現について考える− A コース(オンライン+対面) 教室:竹の子ルーム 担当 堀井武彦「切りひらいて、とめて、それから…」 −行為と表現について考える− 1「行為」から始め […]