児童造形教育研究集会 活動の歩み
| 開催期日 | 研究集会のテーマ | 会場 |
| 第 1 回・・・昭和 57.1.24(日) | ◆実技研修と発表の集い | ◇国立教育会館 |
| 第 2 回・・・昭和 58.1.23(日) | ◆実技研修と発表の集い | ◇国立教育会館 |
| 第 3 回・・・昭和 59.1.22(日) | ◆手を通して教材を考えよう | ◇国立教育会館 |
| 第 4 回・・・昭和 60.1.27(日) | ◆手で考え、手で作ることを通して物の心と表現する喜 びを知らせよう | ◇国立教育会館 |
| 第 5 回・・・昭和 61.1.26(日) | ◆手で考え、手で作ることを通して物の心と表現する喜 びを知らせよう | ◇国立教育会館 |
| 第 6 回・・・昭和 62.1.25(日) | ◆学校生活の中で造形活動を考えよう | ◇国立教育会館 |
| ★第 1 回 夏のゼミナール・・・昭和 62.8.26(水) | ■どの子も成功する展覧会をめざして （募集したところ250 名で会場変更） | ◇クレパスビルから 卸商センター |
| 第 7 回・・・昭和 63.1.31(日) | ◆手で考え、表現する喜びを体験させるには | ◇国立教育会館 |
| ★第 2 回 夏のゼミナール・・・昭和 63.8.25(木) | ■どの子も楽しく成功感の味わえる展覧会をめざして | ◇卸商センター |
| 第 8 回・・・平成 1.1.29(日) | ◆手を十分働かせて表現する喜びを | ◇国立教育会館 |
| ★第 3 回 夏のゼミナール・・・平成 1.8.25(金) | ■新しい学習指導要領を見すえどの子も楽しく成功感の 味わえる展覧会をめざして | ◇卸商センター |
| 第 9 回・・・平成 2.2.4(日) | ◆実技研修を通して自ら表現する喜びを学ぶ | ◇国立教育会館 |
| ★第4 回 夏のゼミナール・・・平成2.8.21( 金) | ■子どもとともに創り出す造形・展覧会をめざして | ◇卸商センター |
| 第10 回記念集会・・・平成3.1.27( 日) | ◆実技研修を通して「子ども主体の授業」の在り方を問う | ◇国立教育会館 |
| 第15 回 夏のゼミナールを 改め児童造形教育研究集会・・・平成3.8.26( 月) | ■子どもとともに創り出す造形・つくる喜びをめざして ―子どもが生きる校内展のあり方を考えよう― | ◇卸商センター |
| 第16 回・・・平成4.8.3( 月) | ◆子どもの造形表現を、私たちは、どう受けとめるか ―造形材料の開発と校内展のあり方― | ◇卸商センター |
| 第17 回・・・平成5.8.9( 月) | ◆子どもの造形表現を、私たちは、どう受けとめるか ―子どものよさを生かす授業の創造― | ◇卸商センター |
| 第18 回・・・平成6.8.9( 火) | ◆子どものよさを生かす授業の創造―楽しみながら自分 らしさを発揮する造形活動をめざして― | ◇卸商センター |
| 第19 回・・・平成7.8.11( 金) | ◆子どものよさを生かす授業の創造 | ◇卸商センター |
| 第20回 記念集会・・・平成8.8.9 (金) | ◆子どもとつくる図画工作の授業 | ◇国立オリンピック 記念青少年センター |
| 第21 回・・・平成9.8.7 ( 木) | ◆子どもの「生きる力」と造形 ―見て、こんなのできた！― | ◇青少年センター |
| 第22 回・・・平成10.8.5 ( 水) | ◆子どもの「生きる力」と造形―関わり合いを大切にし た図画工作の授業― | ◇江戸東京博物館 |
| 第23 回・・・平成11.8.7 (土) | ◆新しい学習指導要領と図画工作の授業 ―子どもの「生きる力」と造形Part Ⅲ― | ◇江戸東京博物館 |
| 第24 回・・・平成12.8.10 (木) | ◆子どもがつくる図画工作と総合的な学習の時間 | ◇江戸東京博物館 |
| 第25 回・・・平成13.8.7( 火) | ◆子どもとつくる造形活動 ―これからの図画工作の基礎・基本ってなあに― | ◇江戸東京博物館 |
| 創立20 周年記念集会 第26 回・・・平成14.8.8( 木) | ◆子どもとつくる造形活動 ―先生のすべきこと、してはならないこと― | ◇江戸東京博物館 |
| 第27 回・・・平成15.8.6( 水) | ◆子どもとつくる造形活動 ―子どもの活動から何を見取ればよいのか― | ◇江戸東京博物館 |
| 第28 回・・・平成16.8.6( 金) | ◆子どもとつくる造形活動 ―題材はどこから生まれるの？― | ◇台東区立平成小学校 |
| 第29 回・・・平成17.8.8( 月) | ◆なぜ、学校で造形活動をするのか？ ―みんなとつくることの意味― | ◇国立オリンピック記念 青少年総合センター |
| 第30 回・・・平成18.8.9( 水) | ◆子どもたちから始まる造形活動 ―みんなでつくることの意味Part Ⅱ― | ◇江戸東京博物館 |